此前WER一切競(jìng)賽系統(tǒng)中從未涌現(xiàn)過(guò)學(xué)齡前兒童，而如斯低齡化的選手在全球各類機(jī)械人競(jìng)賽中也非常少見(jiàn)。那末4歲孩子可以或許勝任機(jī)械人競(jìng)賽嗎？帶著如許的疑問(wèn)，筆者專程采訪了WER主席蘭之君師長(zhǎng)教師。

　　特殊賽項(xiàng)支配，為低齡兒童供給舞臺(tái)

　　據(jù)悉，此次WER機(jī)械人運(yùn)動(dòng)中間聯(lián)賽共分為機(jī)械立異賽、工程才能賽、科技三項(xiàng)賽、智能挑釁賽四個(gè)分歧難度的比賽項(xiàng)目。個(gè)中機(jī)械立異賽、工程才能賽相符學(xué)齡前兒童的認(rèn)知和進(jìn)修水平，可以或許很好地磨練兒童的機(jī)械人進(jìn)修程度，而此次報(bào)名的數(shù)名4歲選手均將加入難度最低的機(jī)械立異賽。

　　機(jī)械立異賽請(qǐng)求參賽選手搭建一個(gè)可以履行投射義務(wù)的機(jī)械人，然后應(yīng)用這個(gè)機(jī)械人將20個(gè)小立方體投射到必定的規(guī)模以內(nèi)，并依照投射的精確水平評(píng)價(jià)得分。

　　機(jī)械立異賽側(cè)重考驗(yàn)參賽選手的是教導(dǎo)機(jī)械人學(xué)中最為基本的機(jī)構(gòu)搭建才能，并且搭建的機(jī)械人是純機(jī)械的，不會(huì)應(yīng)用任何電念頭構(gòu)，4歲兒童經(jīng)由相干進(jìn)修，是可以或許完成競(jìng)賽義務(wù)的。

　　教導(dǎo)機(jī)械人立異，籠罩受眾低齡化

　　那末為什么WER機(jī)械人運(yùn)動(dòng)中間聯(lián)賽可以或許籠罩學(xué)齡前的選手呢？這得益于教導(dǎo)機(jī)械人產(chǎn)物的更新?lián)Q代。

　　蘭之君師長(zhǎng)教師引見(jiàn)說(shuō)：“才能風(fēng)暴是WER獨(dú)一指定競(jìng)賽平臺(tái)，在客歲9月，才能風(fēng)爆發(fā)布了反動(dòng)性的教導(dǎo)機(jī)械人產(chǎn)物，全新的法式交互方法和奇特的編程APP使得教導(dǎo)機(jī)械人的受眾從中小先生擴(kuò)展到全體的K12（幼兒園至12年級(jí)）先生。”

　　據(jù)懂得，全新的法式交互方法是指機(jī)械人的掌握器采取了觸摸屏，而且用戶可以經(jīng)由過(guò)程平板電腦對(duì)教導(dǎo)機(jī)械人停止編程。比升引按鍵操作掌握器和用鍵盤(pán)鼠標(biāo)來(lái)編寫(xiě)法式，觸摸屏的邏輯更加直接和抽象，操作也更加輕易。就像你常常可以在生涯中看到如許的景象，即便是沒(méi)有停止過(guò)體系的進(jìn)修，年夜部門(mén)4歲兒童，玩弄平板電腦和智妙手機(jī)曾經(jīng)非常純熟，然則他們卻簡(jiǎn)直不會(huì)操作臺(tái)式或許筆記本電腦。

　　而更加給力的是才能風(fēng)暴奇特的編程APP，使得用戶乃至不需識(shí)字，抽象活潑的動(dòng)畫(huà)可以或許贊助、指引他們輕松認(rèn)知、完成項(xiàng)目，與幼兒的認(rèn)知才能異常契合。

　　我們無(wú)疑將面對(duì)一個(gè)科技時(shí)期，盡早造就將來(lái)一代的科技素養(yǎng)，這是當(dāng)下教導(dǎo)所需擔(dān)當(dāng)?shù)闹饕x務(wù)。教導(dǎo)機(jī)械人是公認(rèn)的造就青少年勝利才能，晉升科技素養(yǎng)的最好平臺(tái)。青少年教導(dǎo)機(jī)械人競(jìng)賽假如可以或許勝利下降參賽選手的年紀(jì)層，這將是教導(dǎo)界的一個(gè)主要沖破。行將舉行的WER機(jī)械人運(yùn)動(dòng)中間聯(lián)賽將為我們帶來(lái)一次測(cè)驗(yàn)考試，讓我們拭目以待。